Smartwatch, Iphone, Tablet, Laptop – So mannigfaltig wie die digitalen Endgeräte scheinen auch die damit verbundenen Chancen für Kinder und Jugendliche, virtuell am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben. Doch wie genau gestalten sich diese digitalen Teilhabeerfahrungen im schulischen Kontext? Worauf bauen sie auf? Welche Chancen bieten sie und welche Herausforderungen gehen mit ihnen einher? Die Bildungswissenschaftler*innen Ilka Maria Hameister (FSU Jena) und Prof. Dr. Heinz Reinders (Uni Würzburg) suchen im gemeinsamen Videogespräch Antworten auf diese Fragen, die vor allem für den Kontext Schule anwendungsbezogene Folgen haben. Während Ilka Maria Hameister auf die demokratischen Implikationen der digitalen Teilhabe im Thüringer Kontext blickt, setzt Herr Reinders den Fokus auf die Dualität von Online- und Offline-Erfahrungen der Partizipation sowie auf gesamtgesellschaftliche Chancen und Risiken dieser Entwicklungen.